Esse livro possui paratexto (de Belisa Monteiro) e material de apoio ao professor (de Marina Candido) nos formatos ePub e PDF. Caso tenha interesse, nos informe no ato da compra e enviaremos o arquivo quando o impresso do livro literário estiver pronto!
De Luis Vassallo, com ilustrações de Letícia Lavôr.
Temas: Autoconhecimento, sentimentos e emoções; Encontros com a diferença; Aventura, mistério e fantasia.
Gênero: diário ficcional
Indicação etária: a partir de 11 anos.
Especificações: Brochura, 72 páginas, 14x21 cm
Coordenação editorial: Deborah Leanza
Capa, projeto gráfico e diagramação: Letícia Lavôr e Luis Vassallo
Edição e revisão: Deborah Leanza e Belisa Monteiro
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Um dia, o pai de Zudy saiu para pescar e nunca mais voltou. Depois do seu desaparecimento, ele começou a surgir para a filha em sonhos, comunicando-se com ela em uma língua diferente, fascinante e incompreensível. Sem conseguir entender as palavras que lhe eram ditas nos sonhos, Zudy decidiu partir com o navegador João Lonjuras Sem Fim e o pássaro Desvoo em busca de seu pai. Juntos, eles navegam em um pequeno barco, com uma árvore no lugar do mastro principal, pelo arquipélago em que vivem, onde cada ilha fala uma língua diferente. Entre desenhos e anotações, Zudy registra, em seu diário, as aventuras dessa viagem – que passa por lugares como a Ilha das Nuvens, a Ilha das Abelhas, a Ilha dos Sopros e a Ilha dos Linguistas –, enquanto tenta encontrar seu pai, ou a língua falada por ele, em alguma das ilhas. Os habitantes dessas ilhas e suas diferentes línguas poderão comunicar o que a menina procura? O que Zudy e seus companheiros de viagem vão descobrir?
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Luis Vassallo relata que a ideia de escrever este livro surgiu durante a leitura da obra Língua e realidade (1963), do filósofo tcheco naturalizado brasileiro Vilém Flusser (1920-1991). Em seu livro, Flusser cria o seu próprio método de análise metodológica da linguagem. Para ele: “A língua é toda a realidade. Não há realidade além da língua” (FLUSSER, 2007, p. 247). Sendo assim, tudo o que podemos apreender está necessariamente limitado pelas regras desse instrumento que estrutura e significa o nosso pensamento: a língua. A partir dessa premissa, o teórico divide as línguas criadas pela humanidade em três grupos (flexionais, isolantese aglutinantes) e aprofunda sua análise em quatro línguas específicas (português, alemão, inglês e tcheco), avaliando como as diferenças linguísticas mudam a forma como entendemos conceitos básicos da Filosofia, como a noção de ser, de tempo, de substância, de causalidade, de atividade e passividade etc. Segundo Flusser, “(…) cada estrutura de cada língua individual corresponde [a] um cosmos significativo diferente. Cada língua é um mundo diferente, cada língua é o mundo inteiro, e diferente de toda outra língua.” (FLUSSER, 2007, p.153). Envolvido por essa proposição filosófica e poética do mundo, Vassallo relata que começou a imaginar o arquipélago em que a narrativa deste diário se passa: repleto de ilhas caracterizadas por suas diferentes línguas e modos de entender e interpretar a realidade. Cada uma delas, inigualavelmente intrigante e fantástica.Com essa ideia em mente, o autor começou a dar forma ao conjunto de ilhas e de línguas que seriam faladas em cada uma delas – sempre considerando a relação entre a língua e a realidade – ou seja, como a língua molda a forma como o mundo é visto e apreendido por cada um de nós.
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A ilustradora da obra, Letícia Lavôr, fez as ilustrações inspiradas nos costumeiros desenhos de cadernos de rascunho (os chamados sketchbooks) e representam esboços e cenas feitos por Zudy, cheios de legendas, explicações, anotações e percepções (insights). As ilustrações trazem elementos e informações complementares ao texto em um processo narrativo no qual as linguagens verbal e visual caminham juntas para compor o panorama das línguas presentes no arquipélago e no universo interno de Zudy.